CAD No. 270 - Pertinencia de la educacion superior en Panama

Abstract

Las universidades a nivel mundial han intensificado esfuerzos en aplicar sistemas de autorregulación, autoevaluación, calidad, responsabilidad social y pertinencia (González L. F., 2008: 1). Existe una interdependencia entre pertinencia y calidad, al punto que se puede afirmar que una presupone a la otra. La pertinencia no se logra con respuestas educativas mediocres o de baja calidad (Tünnerman Berhe. C., 2010: 2). En Panamá, los esfuerzos de parte de las autoridades y los centros de educación superior para aplicar los sistemas inicialmente enumerados son evidentes. Sin embargo, al hacer referencia al tema de la pertinencia universitaria, el mismo se limita a un enfoque teórico. A continuación, se resaltan, aspectos básicos sobre la medición de la pertinencia, elaborado por la Universidad EAFIT y el Ministerio Educación Nacional de Colombia en 2009